Día del cuento chicos y chicas... Hoy nos toca recordar la historia de este pececillo y aprender muy bien la lección que nos ofrece. ¿Lo recordamos juntos?
Ahora vamos a hacer nuestro propio pez arcoiris, con materiales reciclados y de manera creativa. Os mostramos algunas ideas. ¿Cómo le haréis las escamas más brillantes? Enseñadnos vuestras creaciones. ¡Nos encantan!
¿Os acordáis de El pollo Pepe?... ¿Sí? Este cuento es uno de vuestros favoritos, muy cortito, pero con solapas que se levantan y esconden una sorpresa final... lo sabemos, así que seguro que os gusta recordarlo. Además veréis qué actividades tan chulas podemos hacer después de escuchar el cuento.
Ahora podemos recordar la canción de Los pollitos dicen..., la que solemos cantar en el cole. ¿A que es bonita? Cántasela a tu familia. ¿Te acuerdas como empezaba?
¿Qué le daba la gallina a sus pollitos?.... El maiz y el trigo. ¡Muy bien!. Fíjate en las siguientes actividades, donde tenemos que utilizar su comidita.
Y aquí os dejamos más propuestas sencillitas con la temática de los pollitos. ¿Cuál te apetece hacer?
Hola chicos y chicas... ¿estáis por ahí? Seguro que sí. Hoy nos toca cuento. Vamos a conocer a un personaje muy entrañable, ELMER, el elefantito. Veréis cómo esta historia os va a gustar y además aprenderemos una lección muy importante... ¡El valor de ser uno mismo y la amistad!
Escuchemos primero el cuento y luego os proponemos algunas actividades.
Y ahora... ¡manos a la obra artistas! A ver qué os parecen las siguientes ideas para hacer a nuestro elefantito, elije la que más te guste.
Si te apetece, puedes ver este bonito cuento también en el que nos muestra lo importante de ayudarnos unos a los otros, tanto como estamos viendo estos días, nos necesitamos.
Y para terminar, esta actividad es ideal para trabajar la ATENCIÓN y PERCEPCIÓN VISUAL en los pequeños, seguir la secuencia de colores, partiendo de la idea de los propios colores que tenía en elefantito. Podéis dibujar simplemente un cuadrado grande en un folio y otros más pequeños de colores; a partir de varios modelos que se les irán proporcionando, tendrían que reproducir dicha secuencia. Si veis que estas de la foto son algo complicadas, hacedlas vosotros con menos cuadrados.
Pasito a pasito familias, parece que vamos viendo avances poco a poco a nuestra situación actual y tenemos que ir preparando el terreno. Hoy os enseñamos este cuento del desconfinamiento, en el que vamos a explicarles a los más pequeños que a partir de ahora van a poder salir de casa, eso sí, con las medidas de precaución necesarias. Nada mejor que explicarles las cosas, con un lenguaje apropiado a su edad y con imágenes y situaciones que conecten con sus propias vivencias. Esperamos que os sea muy útil y que, con el gran esfuerzo que estamos haciendo, sigamos haciéndolo así de bien en esta nueva etapa.
Después de contar el cuento, dejemos que expresen sus ideas al respecto; puede que sientan muchas ganas de salir a la calle o puede que aún no se sientan interesados o incluso tengan algo de miedo. Para todo ello, importantísimo trabajar el terreno emocional con ellos estos días. Podéis, incluso, animarles a hacer un dibujo sobre cómo se imaginan ellos sus salidas a la calle, lo que les gustaría hacer o dónde irían. Aquí tenéis unas indicaciones sobre la salida con niños y niñas.
Os dejamos también este divertido vídeo de marionetas sobre la importancia del lavado de manos.
Hoy os traemos este divertido cuento llamado ¡HERMANOS!, de Rocío Bonilla.
En él vamos a ver cómo van variando a veces las relaciones entre los hermanos y sobre la curiosa percepción que tienen el uno del otro. Pero, a pesar de las diferencias, siempre al final destaca lo bueno y.... una sorpresita final. Que lo disfrutéis mucho, os lo narra una colaboradora muy especial: Carmen.
Y vosotros... ¿cómo os lleváis con vuestros hermanos o hermanas? Intenta nombrar las mejores habilidades de tu hermano/a y ¡díselas! Le va a encantar... Seguro que tenéis muchas diferencias, cada uno de nosotros somos únicos, pero a la vez también os unirán unos lazos muy especiales de por vida. ¡Aprovechádlos! Más que nunca en estos días, el valor de la unidad en la familia y en los amigos es importantísima.
Por cuatro esquinitas de nada. Cuadradito quiere jugar en casa de sus amigos Redonditos, pero no pasa por la puerta porque… ¡La puerta es redonda como sus amigos! Porcuatroesquinitas de nada es una historia que habla de aceptación, de superación y de autoestima. ¡Os lo recomendamos sin duda!
Este cuento nos brinda una ocasión de lujo para hablar con los más pequeños sobre la igualdad y la diversidad, la diferencia entre integración e inclusión (la primera implica que, como en el cuento, el que tiene que cambiar es el niño para integrarse y la segunda supone que el entorno cambia para poder incluir y acoger al niño) e incluso la búsqueda de soluciones o la frustración (a veces nos empeñamos en una solución que no funciona y entonces nos frustramos, pero podemos buscar una alternativa, como hacen los personajes del cuento).
Si queréis trabajar este concepto de manera más tangible con los niños y niñas, probad a hacer algo parecido a la foto, serviría con un folio y el hueco en forma de círculo, al principio, y recortad aparte formas de círculos y un cuadrado. Que prueben ellos mismos qué ocurre... ¿entran todos? ¿cómo lo arreglamos? ¿Tendremos que hacerle algo a la puerta?
¡Ya es primavera! La naturaleza sigue su curso, a pesar de todo, y a nuestro alrededor van ocurriendo muchas cosas: los días son más largos, hay más horas de sol y calienta un poco más, crecen muchas y bonitas flores y plantas en parques y jardines, y por eso los insectos revolotean ansiosos a su alrededor. Como las orugas...
Así que vamos a descubrir la historia de La pequeña oruga glotona, de Eric Carle, a través de este audiocuento. Siempre es bueno que una vez escuchado, converséis sobre su contenido, nos da mucho juego para conocer la capacidad de comprensión de los niños y niñas y la peculiar visión que tienen ellos del mundo. Además de trabajar y mejorar de una forma lúdica la expresión oral, aprender vocabulario nuevo, construir mejor las frases y el relato,... etc.
Os proponemos también algunas actividades creativas para hacer con los niños y niñas, con cosas que tengáis por casa, paciencia y mucha creatividad. ¡Adelante! Seguro que las mejoráis.
¿Y si al cuento le añadimos un poco de música? Aquí tenéis una estupenda versión del cuento, narrado en forma de canción y acompañada de instrumentos musicales. ¡Una maravilla!
¿Quién conoce al Monstruo de los colores?... Todos y todas ¿verdad? Pues este simpático monstruito hoy se ha vuelto a liar. Y es normal. No entiende qué pasa con el Coronavirus. Así que vamos a ayudarle y con este cuento se lo vamos a aclarar. Una vez que escuchéis el cuento, podéis comentar con vuestros pequeños cómo se sienten ellos al respecto, si sienten miedo, rabia, nervios por no poder salir... etc. O por el contrario, quizás estén contentos por estar más tiempo tranquilos en casa, haciendo cosas en familia, más a su aire... Es muy importante que los niños y niñas sean capaces de identificar y expresar, a su manera, sus sentimientos. Los cuentos nos ofrecen un recurso valiosísimo para ello. Pinchad en el enlace de arriba para ver el cuento.
Y para completar la actividad, podemos colorear algunos dibujos del Monstruo de los colores, hacer nuestro propio muñeco con fieltros, gomaeva, telas de colores, relleno de espuma, ojitos de cartulina... o lo que tengáis por casa, usando como modelo el dibujo. O también recordar su canción, que tanto nos gusta escuchar y cantar en clase.
